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在“文雅与野性”的文明中建构强韧的自我被引量：1

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摘要在现实的日常生活和学校教育中,家长和教师都可能碰到这样的难题——＂个别学生只能表扬不能批评＂。在这种情况下,家长和教师会感到苦恼甚至束手无策,那么,到底该怎么办呢？

作者李伟

机构地区华中科技大学教育科学研究院

出处《班主任》 2015年第5期51-53,共3页

基金湖北省教育科学“十二五”2013年度重点课题(2013A003)阶段性成果

关键词学校教育心理定向家庭教育万物之灵教育策略人格成长家庭条件角色扮演自我发展需要教育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2015年第5期

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