大学生国学研习公益课程的开发及对社会主义核心价值观培育的意义

下载PDF

导出

摘要社会主义核心价值观与中国优秀传统文化有着深刻而密切的联系。中国传统文化可以从"身体-情感-道德-智慧"四个维度来全面认识和理解。以此为基础,我们从四个维度构建了包含16次课的"大学生国学研习公益课程",这四个维度的每一个维度中的内容都对大学生社会主义核心价值观的培育具有重要意义。

作者刘永李景玉

机构地区上海理工大学出版印刷与艺术设计学院

出处《改革与开放》 2015年第7期109-112,共4页 Reform & Openning

基金 2012年度上海理工大学人文社会科学基金项目成果项目编号12XSY07 2014年上海高校心理咨询协会课题成果课题编号Gxx-2014-8 2015年上海高校"辅导员工作培育项目"之"大学生国学研习"培育项目成果

关键词中国传统文化四维结构大学生国学研习公益课程社会主义核心价值观

参考文献17

1习近平,2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话[EB].中国共产党新闻网,2014-02-25,http://cpe.people.com.cn/n/2014/0225/c64094-24463023.html.
2习近平在文艺工作座谈会上讲话[EB].人民网,2014-10-15.http://culture.people.com.cn/n/2014/1015/e22219-25842812.html.
3赵吉惠.论儒道互补的中国文化主体结构与格局[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1994,23(4):42-47. 被引量：9
4张立文.中国传统文化及其形成和演变.见张立文等主编.传统文化与现代化[M].北京:中国人民大学出版社,1987:34-35.
5许倬云.中国古代文化的特质.见许倬云.中国文化与世界文化[M].桂林:广西师范大学出版社,2006:65.
6[英]汤因比.历史研究(上)[M].上海:上海人民出版社,1966:95.
7[美]蒂利希,成显聪,王作虹,译.存在的勇气[M].贵阳:贵州人民出版社,1988:38.
8[清]郭庆藩.庄子集释(上)[M].北京:中华书局,2004:115.
9.四书章句集注[M].北京:中华书局,1983..
10清·黄宗羲.明儒学案[M].卷十二,浙中王门学案(二).见沈善洪,主编.黄宗羲全集(第七册)[M\.杭州:浙江古籍出版社,1992:286.

改革与开放

2015年第7期

内容加载中请稍等...