期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新日本语能力测试合理融入日语精读课程教学的路径研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2010年7月,实施了20多年的日语能力测试进行了全新改革。新日语能力测试不仅测试日语语言知识能力,更着重测试考生怎样利用日语进行交流和解决问题的能力,即实际应用能力。新能力测试在内容和形式上对日语专业教学特别是占专业课程比重最大的精读课程教学提出了更高的要求。
作者
曲佰玲
机构地区
南京信息工程大学语言文化学院
出处
《改革与开放》
2015年第8期95-95,97,共2页
Reform & Openning
关键词
新日本语能力测试
精读课程教学
路径
分类号
H36 [语言文字—日语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
62
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
曹大峰.
面向大学本科教育的日语教学语法建设——理念、内容、方法的更新与发展[J]
.解放军外国语学院学报,2014,37(2):9-17.
被引量:29
2
李姐莉.目语网络课程的开发及其特[J].日语学习与研究,2014(04).
3
杨秀娥,王秋华.
日语测试与日语教学的相互作用关系——由大学日语四级考试和国际日语能力考试谈起[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(1):91-94.
被引量:28
4
赵冬梅.
《甄嬛传》和《大奥》中的女性人物对比分析[J]
.电影文学,2013(4):125-126.
被引量:7
5
朱琴.
关于《日语听说》课程改革方案的探讨[J]
.安徽文学(下半月),2014,0(11):145-146.
被引量:2
二级参考文献
17
1
赵春光.
大学专业日语教学应引入新的模式、手段和机制[J]
.长春教育学院学报,2008,24(4):44-45.
被引量:4
2
金艳,郭杰克.
大学英语四、六级考试非面试型口语考试效度研究[J]
.外语界,2002(5):72-79.
被引量:97
3
杨惠中.
语言测试与语言教学[J]
.外语界,1999(1):16-25.
被引量:243
4
吴宏.
语篇分析在日语教学中的作用[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(3):63-65.
被引量:3
5
熊敦礼,陈玉红,刘泽华,黄更新.
大学英语大规模录音口语测试研究[J]
.外语教学与研究,2002,34(4):283-287.
被引量:54
6
田鸣.
语言能力与交际能力并重的教学尝试[J]
.日语学习与研究,2001(3):45-47.
被引量:15
7
王玉.
以“任务型教学”提高大学公共日语教学质量[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2007(1):78-79.
被引量:5
8
万依,王树卿,刘潞.清代宫廷史[M].天津:百花文艺出版社.2004.
9
[日]清水昇·川口素生.大奥:女たちの暮らしと权力开争[M].新纪元社,2007.
10
[日]山本博文.面白いほどわかる大奥のすべて[M].申经出版.2007.
共引文献
62
1
蔡妍,林璋.
语法体系对日语学习者初级语法习得效果影响的实验研究[J]
.高等日语教育,2023(1):39-49.
2
白晓光.
日语语法学习辞典中的汉语释义研究——以「からには」的误用为例[J]
.高等日语教育,2022(1):50-65.
3
赵冬茜.
跨文化视域下基础日语教材研究——以《基础日语综合教程》为例[J]
.高等日语教育,2021(2):44-51.
被引量:1
4
罗玲.
日语专业四级考试与日语听力教学[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(3):116-117.
被引量:2
5
金玉兰.
日语能力考试在日语教学中的影响[J]
.商情,2008,0(1):22-22.
被引量:3
6
王涛.
日语能力考试在高职日语教学中的作用[J]
.南通纺织职业技术学院学报,2005,5(4):66-68.
被引量:5
7
林缘.
日语能力测试对学生学习反拨作用的调查[J]
.科技信息,2009(33).
被引量:2
8
宋美瑛.
语言测试与日语教学的关系[J]
.时代教育,2010(7):29-29.
被引量:1
9
周伟.
日语课堂教学中的能力考试对策——利用课堂教学资源引导学生通过日语能力考试[J]
.商情,2010(24):23-23.
10
王艳.
NJLPT对高职日语教学的影响——以N2考试为中心[J]
.都市家教(下半月),2011(8):84-85.
同被引文献
2
1
周广瑜.
浅谈新日语能力测试下日语听力课教学模式的改革对策[J]
.吉林省教育学院学报,2013,29(9):57-58.
被引量:4
2
陈萍.
基于能力测试的日语课程教学改革探析[J]
.海外英语,2013(21):62-63.
被引量:3
引证文献
1
1
贺佳.
基于能力测试的日语课程教学改革探析[J]
.中国教育技术装备,2016,0(10):102-103.
1
刘磐磐.
基于新日本语能力测试的日语精读教学模式探索[J]
.中国电力教育(中),2011(1):200-201.
被引量:2
2
高娟.
三尺讲台 学生的舞台——论英语专业精读课程教学中学生主动性的发挥[J]
.网络科技时代,2007(24):73-73.
3
王民华.
精读课程教学中的合作式学习[J]
.现代经济信息,2014,0(20):443-443.
4
王珏.
日本语能力测试之改革趋势及应对策略[J]
.考试周刊,2009(21):3-4.
被引量:1
5
邢莉.
新日本语能力测试变革的解读[J]
.中国科教创新导刊,2009(29):14-14.
被引量:6
6
喜讯:大连大学申报日本语能力测试考点获批[J]
.日语知识,2007(6):17-17.
7
张添羽.
高校日语精读课授课模式初探[J]
.廊坊师范学院学报(社会科学版),2011,27(3):104-105.
被引量:4
8
洪洁.
新日本语能力测试(N1)中听力训练的学习律研究[J]
.课程教育研究,2014,0(35):134-135.
9
李娜.
日语能力测试的变化对日语教学的影响[J]
.考试周刊,2016,0(25):84-84.
10
曲迪.
日语精读教学的改革与创新[J]
.文艺生活(下旬刊),2013(3):214-214.
改革与开放
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部