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产品色彩设计课程建设
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摘要
在研究学科知识体系结构和课程沿革的基础上,分析当前国内设计实践中存在的问题,结合设计教学特点,构建产品色彩设计课程理论知识体系,并应用课题研究型整合教学模式,完成课题的建构和教学方法、考查方式的研究。最后在对优缺点评价分析的同时提出建议。
作者
宁芳
机构地区
中国矿业大学艺术与设计学院
出处
《中国教育技术装备》
2015年第8期78-79,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
中国矿业大学2014-2015学年度实验室开放基金项目资助(编号:2014205)
关键词
产品色彩设计
课题研究型整合教学模式
教学方法
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第8期
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