产科护生护理实习带教中临床路径的应用有效性评价

目的:评价临床路径对产科护生护理实习带教中的应用效果。方法:选择2013年1月-2014年3月我院产科护理专业实习生90名,随机分为A、B两组。A组用传统方法带教;B组用基于临床路径的带教方法带教。评价两组带教效果。结果:B组实习生考核的理论知识成绩和技能成绩分别为(91.9±2.5)分和(90.0±3.0)分,均高于相应A组的(78.1±2.4)分和(82.5±2.6)分,两组比较具有统计学差异(P<0.05);B组实习生对带教满意度为93.33%,高于A组的68.89%,两组比较有统计学差异(卡方=23.059,P<0.01)。患者对B组实习生护理满意度高达95.56%,高于A组的80.00%,两组比较有统计学差异(卡方=30.421,P<0.01)。结论:将临床路径应用于产科护理带教中,可有效提高实习生的护理水平,提高护理满意度,值得推广应用。