摘要
医工科联合培养研究生作为新的教育理念和模式,对医学生、理工科学生长期发展具有深远影响,而信息共享是实现该培养方式的重要手段及方法,现可通过实现基础物力、人力资源共享;优化"双师型"培养模式,加强师资共享程度;联合设立人才培养和科学研究基地;以重大合作项目为依托联合培养人才;及加强国际交流与合作等多种共享形式获得广泛的国内外信息资源,充分达到研究生培养双方的信息资源共享程度,使教学及科研成果最优化。
the collaborated training of medical and engineering students is a new approach to fostering students'long term development. Sharing information has a vital role in this approach. Teachers shall be trained to acquire double credentials in medicine and engineer- ing. Collaborated efforts shall be channeled into founding training centers and research centers. Major collaboration projects, interna- tional exchanges shall also be used to maximize information sharing and teaching results.
出处
《中国高等医学教育》
2015年第4期111-112,共2页
China Higher Medical Education
基金
2012年辽宁省研究生培养机制改革科研课题"校际协作研究生跨学科培养的规范化和可持续性研究"
2006年教育部教育委员会国家"十一五"教育课题"临床医学与理工科联合培养复合型+创新型研究生优势的研究"(编号06AIJ0200015)
辽宁省"十一五"教育科学规划课题"医科与理工科联合培养研究生的优势研究"(编号辽教函(2006)8号:58-25)
关键词
医科
理工科
联合培养
信息共享
medicine, science and engineering, collaborated training, information sharing