摘要
为弘扬祖国优秀的传统文化,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,培养学生“静心阅读、独立思考、强力表达”的良好阅读习惯,让读书成为学生的需要,让读书成为孩子的习惯,让读书成为生活的方式。渝中区中四路小学从构建课外阅读目标体系、研究课外阅读指导课程、研究课外阅读活动课程、研究课外阅读评价体系四个方面进行了小学生课外阅读兴趣培养研究。通过课题研究,“书香家庭”“书香教师”“书香班级”“阅读之星”频频出现,师生阅读热情高涨。
出处
《师资建设》
2015年第3期F0002-F0002,共1页