何谓“学好”，哪来“誓言”——课堂教学不该“看起来很美”

听了一堂主题为“青春远离犯罪”的公开课，有些感想，提听课中发现的几个细节问题。第一细节：教师的提问教学中，执教老师选择了“药家鑫杀人案”作为材料，这本无可厚非。可是在以这则材料分析“犯罪的特征”时，老师问：药家鑫的行为有没有社会危害性啊？学生答：有。老师接着问：药家鑫这一行为的社会危害性大吗？学生答：大。