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浅谈卓越课堂中教师角色的转变
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摘要
卓越课堂对教师提出了新的要求,呼唤着教师从传统的教育观念中摆脱出来,进入新的角色。这就要求教师在新的理念和标准下对自身的角色重新定位,适应新课改的要求,转换自身角色。
作者
刘宏宇
机构地区
重庆市黔江区新华小学
出处
《师资建设》
2015年第3期78-79,共2页
关键词
教师角色
课堂
教育观念
课改
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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