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内外兼修为教育创造更好环境
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摘要
清华大学附属中学的办学有两个着眼点:第一,在现有政策和环境的框架下,在不影响学生升学甚至还能够提高成绩的情况下,我们能够做什么;第二,如果觉得空间有些小了,那么我们在争取空间上还能做什么。
作者
王殿军
机构地区
清华大学附属中学
出处
《师资建设》
2015年第4期39-40,共2页
关键词
教育创造
环境
附属中学
清华大学
空间
办学
学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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师资建设
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