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渗透转化思想促进学生发展

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出数学课程的总目标之一：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”转化思想是小学数学学习中一种重要的数学思想。

作者鲜文玉

机构地区重庆市南川区教育科学研究所

出处《小学数学教育》 2015年第5期23-23,72,共2页

关键词转化思想学生发展义务教育阶段数学课程标准数学学习基本活动经验基础知识社会生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第5期

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