“四边形”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第79—80页。教学目标：1．直观感知四边形，能区分和辨认出四边形，掌握长方形和正方形的特征。2．经历观察、猜想、验证的探索过程，体会长方形和正方形之间的关系。3．通过量一量、比一比、折一折等活动培养学生观察比较、概括抽象的能力，促进学生数学思维的发展。