期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写互通:小学语文读写教学摭见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过多年的小学语文阅读和作文教学实践和对众多语文教学名师的教学案例进行分析,大多数教师采用读写结合或读写一体的教学方式。但“读写结合”以及“读写一体”等方式,都没有把读与写截然分开,难以解决相应的教学难题。在实践中我们发现,“读写互通”的教学法可以通过阅读解决写作问题,通过写作解决阅读问题,是提高小学语文读写教学效果的好方法。
作者
黄慧
机构地区
邻水县西天乡中心学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第5期26-27,共2页
关键词
阅读
作文
小学语文
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈燕红.
“绘本·写话”:建构全新的儿童写作课程新形态[J]
.小学教学研究,2015(11):28-30.
被引量:4
2
刘金红.
论怎样提高小学语文教学中的识字教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(36):129-129.
3
张乾.
小议提高小学语文识字教学的方法[J]
.学周刊(中旬),2012(10):180-180.
被引量:3
4
付东英.
试论小学语文读写教学策略[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(21):84-84.
被引量:1
5
陆丽菊.
新课程初中英语写作教学新探[J]
.考试周刊,2008,0(51):114-114.
6
温雅君.
新课程下低年级识字教学探索[J]
.祖国(建设版),2014(1):267-267.
7
梁艳.
中学英语写作教学的几点探究[J]
.考试周刊,2013(43):94-95.
被引量:1
8
杨琳.
“绘本·写话”:建构全新的儿童写作课程新形态[J]
.考试周刊,2016,0(97):185-185.
被引量:2
9
许荣芳.
浅谈低年级识字教学[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(7):124-124.
10
蓝罗群,李红兰,覃海香.
浅谈新课程下的识字教学[J]
.小学教学参考(语文版),2011(5):76-76.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部