提高高中物理课堂教学有效性的几点建议被引量：1

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摘要随着新课程的深化,我们越来越多地关注课堂教学的有效性,对于高中物理课堂也不例外,那么,如何提高高中物理课堂教学的有效性呢？本文从实验环节的设置、问题的设置几个方面进行探讨,望能有助于课堂教学实际.1以实验为抓手,凸显三维教学目标《普通高中物理课程标准》中明确提出高中物理实验教学不仅要“轻知识、重方法;轻结论、重过程”,更应当关注“情感态度和价值观”.

作者赵光林

机构地区泰州第三高级中学

出处《中学物理》 2015年第6期32-33,共2页

关键词物理课堂教学物理课程标准课堂教学实际理念要求三维教学目标情感态度新课程实验教学知识的基础弹簧测力计

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学物理

2015年第6期

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