注重操作过程提升实验能力

下载PDF

导出

摘要 1试题及解析1.1试题（2014年江苏高考卷第11题）小明通过实验验证力的平行四边形定则.（1）实验记录纸如题图1所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为：F1=3.30 N,F2=3.85 N和F3=4.25 N.

作者潘岳松

机构地区江苏省海门中学

出处《中学物理》 2015年第6期72-73,共2页

关键词弹簧测力计操作过程平行四边形定则实验方案设计实验记录物理学科明通卷第共点力示数

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1肖建华.物理实验教学应突出一个“优”字——从2014年江苏高考第11题说起[J].中学物理教学参考,2014,0(12):6-8.
2李吴阳.我是这样学好科学课的[J].家庭教育（中小学版）,2016,0(5):16-16.
3周霞.做真实的统计[J].小学教学（数学版）,2006,0(3):46-47.
4黄飞燕.克拉玛依正午太阳高度角的测量——高中地理研究性学习活动之一[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(14):30-31.
5程贤楼.一道题的数理两种解法[J].数理天地（高中版）,2011(1):45-45.
6黎凤仁.用《几何画板》画分段函数图像的简单方法[J].中小学电教（综合）,2008(4):56-57.
7胡贵平.从一道课本习题看平面向量的解题策略[J].数理天地（高中版）,2014,0(11):17-18.
8林东生,丁聪元.巧用一关系式解一类题例说[J].中学数学教学,2001(6):30-31.
9金宇青.可视化教学:让学生经历创造过程[J].新课程（综合版）,2016,0(7):74-75.
10丁华.一道课外练习题的简单解法[J].中学生数学（初中版）,2015,0(4):17-17.

中学物理

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

注重操作过程提升实验能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

注重操作过程 提升实验能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

注重操作过程提升实验能力