论西方意识形态渗透下我国高校的“两课”改革

随着全球化时代的到来，西方意识形态从教材、大众文化、学术交流等方面对我们进行着渗透，大学生在学习和日常生活中无不受到这种意识形态潜移默化的影响，给中国高校“两课”教育造成了前所未有的挑战。迎接这种挑战的途径是夯实“两课”教师的理论功底，改变我国“两课”教育的话语发式；明确社会主义核心价值观和加强家庭、社会等多维度的意识形态教育。