展示设计教育中的创造性思维培养

随着展示行业的蓬勃发展,展示设计专业应运而生,经历了多年的发展已逐渐成熟,但在课程教育模式上还存在一些问题。学生经过几年的专业学习,能够了解相关展示行业设计原则,做到符合设计规则,但是与市场要求的创意还有很大一段距离。作者根据多年服务展示行业及从事展示设计专业课程教学的经验,对于展示设计人才培养进行了一些思考。指出通过对创造性思维的培养,引导学生建立空间设计的思维及能力,可以有效调动学生思维的积极性和活跃性,获得更多原创设计作品。