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化整为零的“微项目”教学研究与实践——以《实用广告写作》课程为例 被引量:2

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摘要 "微项目"教学是项目教学的微化和简化,是一种更灵活、高效实用的教学方法。化整为零的"微项目"教学在学生每次课的基础上进行化整为零的"微化"项目设置,将课程整体分为许多零散的部分进行教学。这种教学有利于提高学生出勤率,增强学生自律,将课程成绩细分到每堂课,体现了学生成绩评定公平化的原则。
作者 曾红宇
出处 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2015年第2期38-40,共3页 Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1徐涵.行为导向教学中教师角色的转换[J].中国职业技术教育,2006,22(4):10-12. 被引量:266
  • 2Rauner.F:Reformbedarf in der berufliche Bildung, (Hrg.)Berufliche bildung auf dem Pruefstand,Bremen, 1998
  • 3威廉.H.克伯屈著.王建新译、教学方法原理——教育漫谈[M].北京:人民出版社,1991.15.

共引文献577

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