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高等数学的教与学探究

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摘要 数学教育本质上是一种素质教育,学习数学不仅要学到许多数学概念、方法和结论,重要的是学会用数学的思想方法去解决遇到的问题。数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素质,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。学生在学习高等数学课程中要抓住学习过程中的预习、听课、复习等重要环节,重视课程中的有关定义,掌握其基本运算方法,注意进行归纳小结。
作者 赵昱
出处 《科技创业月刊》 2015年第10期66-68,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
  • 相关文献

参考文献5

  • 1邢博特.高等数学[M].北京:经济科学出版社,2013.
  • 2韩飞,张汉萍.应用经济数学[M].长沙:湖南师范大学出版社,2011.
  • 3韩云瑞.微积分教程[M].北京:清华大学出版社.2006.
  • 4李忠,周建莹.高等数学[M].北京:北京大学出版社,2009.
  • 5郭运瑞.高等数学[M].北京:科学出版社,2012.

共引文献10

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