新课改中英语任务型教学理念边缘化及对策研究——以武汉农村为例

《国家英语课程标准》明确提出"本课程倡导任务型的教学模式",要求"教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径",因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面"现有的最有效的方法"。但在实际实施过程中,尤其是在农村,英语任务型教学被处于改革的边缘位置,出现了许多不适应的现象。基于新课改中的英语任务型教学理念的思考,从我国农村的实际情况对其进行了初步的分析,对武汉市江夏区几所初级中学任务型教学的实施现状进行了调查,并对其结果进行总结并提出意见。