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大数据时代下以微课平台促进个性化辅导
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摘要
对不同的学生进行个别辅导,是教师工作的一部分,为了让这样的辅导更具有个性化和交互性,产生更大的效果,我们通过运用微课的方式来促进学生的个性化辅导。将一些授课的重点、难点以及一些难题的解决方法做成微视频,成为老师和学生进行个性化辅导的资源。
作者
胡卿燕
机构地区
杭州市时代小学
出处
《浙江教学研究》
2015年第2期40-41,共2页
关键词
个性化辅导
个别辅导
教师工作
学生
授课
老师
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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