摘要
Phonics作为发展中的英语学习理论体系,具有实践性和独创性理论优势。作者在长期的学习交流和实践基础上对于Phonics的"见词能读、听音能写、无需死记、无需音标"的特征,从其知识结构体系方面加以研究,归纳总结出"元音辅音及元、辅音组合的发音体系","音节理论体系","音节划分理论体系"以及"特殊音素的发音规则体系"等。对于学习Phonics,具有简洁、快速的理论和实践优势。
出处
《鄂州大学学报》
2015年第4期78-80,共3页
Journal of Ezhou University
基金
甘肃省教育科学规划"十二五"立项课题"Phonics拼音英语学习策略研究"(GS[2014]GHB0307)
