期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

当我们谈论绘本时,我们在谈论什么——绘本运用与课程设计工作坊背后的教育情怀

下载PDF

导出

摘要幼儿绘本热，源于近十年绘本阅读在学前教育界的兴盛，源于教师认识水平的提升，源于教育方式的革新。全语言教育在幼教领域的全面展开，让绘本阅渎作为当前幼儿园语言教育的重要形式，站在了课程研究的前沿。但绘本阅读仅仅只能服务于语言活动吗？绘本到底应该怎么用？绘本阅读的未来该如何安放？

作者毛治平

出处《今日教育（幼教金刊）》 2015年第5期16-19,共4页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词课程设计教育界作坊教育方式幼儿园阅读语言

分类号 N4 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1尹卉钰.一名高中生理想中的校园创客教育[J].高中生（作文）,2016,0(11):34-35.
2马学军.本土化诠释科学教学理念[J].湖北教育（科学课）,2016,0(5):1-1. 被引量：2
3卷首语[J].世界轨道交通,2013(3):3-3.
4田颖.强化多元视角关注历史教育情怀——历史新课标精神的领悟、实践和探索[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(2):179-179.
5陈小芳.绘本阅读从0开始0-3岁婴幼儿绘本阅读的选择[J].科技创新与应用,2012,2(14):303-303. 被引量：1
6黄琼喻,黄晓明.胡适的劝学赠言[J].科学大观园,2013(21):61-61.
7储东升.做学生精神成长的引路人[J].华人时刊·校长版,2016,0(1):45-45.
8胡春光.英国课程研究:机构变迁、学术发展及研究启示[J].课程教学研究,2017(4):12-18.
9王显槐.听语的品质探析[J].吉安师专学报,1992,13(3):93-99.
10胡丹丹.谈大学英语教学中的翻译教学[J].科技信息,2011(12). 被引量：1

今日教育（幼教金刊）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部