“以问导学”促进对话交流

学生的学习活动必须与问题相结合,以问题贯穿课堂教学全过程,让学生带着问题思考、带着问题探究,使学生拥有学习的主动权。叶澜教授曾说过：教学的本质意义是交往与对话。通过对话,师生的心灵距离才能拉近;通过对话,教师才能实现对学生真正有效的引导;通过对话,学生的个性才会有彰显的平台……为此,课堂上对话交流,各种不同思想的碰撞,可以给学生以新的启迪,可以引发学生的深入思考,从而完成知识意义的建构。