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通识教育背景下高校马克思主义哲学教学对学生两种精神的培育被引量：2

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摘要 "通识教育"实践正在成为一个宏大的系统工程在全社会开展,本文在纠正了对通识教育和哲学的双重误解的基础上,系统地分析了通识教育背景下高校马克思主义哲学教学应该注重对学生人文精神和科学精神的培育。

作者李晓霞

机构地区南京大学金陵学院

出处《西藏教育》 2015年第4期55-59,共5页

基金南京大学金陵学院"高校马原课教学中对学生两种精神的培育"课题经费资助

关键词通识教育马克思主义哲学人文精神科学精神

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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