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高职院校汉藏学生英语学习风格的文化差异探析

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摘要 文章以某高职院校民汉合班中的汉族学生和藏族学生为研究对象,对比分析了两种文化背景下汉、藏学生英语学习风格的异同,探讨了不同学习风格背后的文化根源,为英语个性化教学的实施提供了客观依据。
作者 吴白兰
出处 《西藏教育》 2015年第4期60-62,共3页
基金 湖南省教育厅科学研究项目"汉藏文化融合与内地西藏幼师生素质培养双向影响研究"(13C381) 湖南省"十二五"教育规划研究基地专项课题"藏族传统文化传承与内地西藏班(校)教育机制研究"(XJK014BJD017)阶段性成果
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参考文献8

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共引文献126

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