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关于常州市社区教育活动课程编制的思考——以社区青少年机器人素质提升系列课程为例
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摘要
编制活动课程是为推动社区教育深入内涵发展的重要内容。试从课程目标的定位、课程内容的选择与组织、课程实施及评价等方面,阐述常州市社区青少年机器人素质提升活动课程,并对社区教育活动课程编制进行分析与反思。
作者
仲红俐
李梦军
机构地区
常州开放大学
出处
《福建广播电视大学学报》
2015年第2期14-15,92,共3页
Journal of Fujian Radio & TV University
基金
常州开放大学2012-2013年度校级课题"社区教育活动课程研究"(编号:12YL006)的研究成果
关键词
社区教育
活动课程
编制
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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福建广播电视大学学报
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