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论高职学生职业能力评价指标体系的构建
被引量:
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摘要
构建科学合理的学生职业能力评价指标体系是有效衡量职业教育人才培养水平的关键。高职学生职业能力评价指标体系应根据科学性、职业性和可操作性的原则,选定评价指标,确定评价指标权重,设置评价等级。
作者
谢英姿
机构地区
湖南外贸职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第11期17-21,共5页
Journal of Vocational Education
基金
湖南省十二五教育规划课题"高职成本管控专业职业能力导向课程标准研究与实践"(编号:XJK013BZY027)
主持人:谢英姿
关键词
职业能力
能力评价
评价指标
指标权重
评价等级
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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