摘要
"校企互动式"社会培训课程开发是动态循环的过程,企业与高校高度互动、深度融合,高职院校针对成人教育特征进行革新式的课程重构及创新。文章通过探求汽车职业类院校"汽车售后服务"课程开发的新思路与新方法,为开发以职业(岗位)分析为基础、以就业为导向、满足校企双向需求的职业培训课程提供一定的借鉴作用。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第11期71-74,78,共5页
Journal of Vocational Education
基金
2013年湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目"基于汽车服务产业‘互动式’社会培训课程开发研究"(编号:ZJA2013003)
主持人:吴敬静
