对小学全科教师培养的认识

小学全科教师培养，不应该着眼于“什么都要学”，而要着眼于“什么都会学”“什么都学得会”。核心在于，致力于向师范生展示教育理论智慧与教学实践智慧之间，如何内在关联与相互转化。