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培养小学全科教师是农村教育的希望之光
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摘要
小学全科教师体现出了以下几个特点:一是体现了传统与现代的结合。不管是在传“统经典的教学方式和传统的教学技能方面,或是在新课程改革教育理念的实践和现代教育技术的掌握方面都作了要求。二是体现了全面与个性相给合。重庆第二师范学院在培养中,既注重语数外音体美的培养,根据学生的特质突出了个性化培养。
作者
蒋勇
机构地区
重庆市彭水县教育委员会
出处
《师资建设》
2015年第2期44-44,共1页
关键词
个性化培养
农村教育
教师
小学
现代教育技术
新课程改革
教学技能
教学方式
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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