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中职班级管理的“负面影响”策略
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摘要
班级是学校教育的基层组织。良好的班集体是完成教育、教学任务的保证。班主任耍完成学校交给的任务.必须从了解、研究班级和班集体开始。从而采取有针对性、有实效的管理策略。一、结合校规利用负面影响一个班级的建立、管理是离不开学校的管理制度的。学校也都根据教育要求,培养目标等设立校纪校规。
作者
阮林妹
机构地区
郁南县职业技术学校
出处
《师道(教研)》
2015年第3期20-20,共1页
关键词
班级管理
负面影响
学校教育
中职
校纪校规
基层组织
教学任务
管理制度
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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