激发作文兴趣提高习作水平

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摘要为激发每个孩子作文的闪光点，使每个孩子作文个性飞扬，人人习作水平得到进步。我们在新课程实施过程中。要以新的作文教学理念为指导．采取多种多样的指导方法。多鼓励多表扬，多指导多“动笔”，不断激发孩子们潜在的写作积极性．激发小学生乐于“作文”的兴趣．从而提高小学生的习作水平。那么如何才能有效激发小学生的作文的兴趣呢？

作者黄苑明

机构地区龙川县老隆镇第三小学

出处《师道（教研）》 2015年第3期32-32,共1页

关键词作文兴趣习作水平激发新课程实施写作积极性小学生教学理念闪光点

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2015年第3期

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