期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创设情景教学的“三要”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
正如爱因斯坦所说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”若想让学生乐于去尝试,善于去发现,教师要有目的有意识地创设各种合适的情境.把学生引入一种与问题有关的情境里。激发学生学习的兴趣.方能达到事半功倍之效。一、情景创设既要有趣味性.还要有思考性区展示课那天.我上了一节《确定位置一》的课,对于这节课的引入,我最后是这样处理的:“同学们,课前教师邀请一名同学上台快速念出5个同学的座位.你们记录,每个座位只念一遍.记住的同学为胜。”
作者
廖志道
机构地区
深圳市宝安区凤凰学校
出处
《师道(教研)》
2015年第3期89-89,共1页
关键词
情景教学
爱因斯坦
事半功倍
情景创设
同学
学生
有意识
展示课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李楠.
渗透数学建模思想 提高数学应用能力[J]
.中国教师,2009(S2):358-358.
2
陈学美.
创设情景教学 提升课堂实效[J]
.中学物理(初中版),2015,0(2):16-17.
3
陈红.
浅析小学语文教学中的文学教育[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(8):7-7.
被引量:1
4
鲁明素.
浅析初中英语创设情景教学,培养学生创新精神[J]
.中国科教创新导刊,2010(33):6-7.
5
林丽琼.
创设情景教学,撩拨学习兴趣[J]
.泉州师专学报(自然科学版),1999,17(5):114-115.
6
杨道军.
历久而弥新——谈调动中学数学课堂学习兴趣[J]
.语数外学习(高中版)(中),2012(2):63-63.
7
缪益共.
基于创设情景的小学数学教学[J]
.青春岁月,2013,0(2):300-300.
被引量:2
8
王喜莲.
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[J]
.魅力中国,2011(3):201-201.
9
于晓明.
初中生物教学中创设情景的方法分析[J]
.考试周刊,2013(95):154-154.
被引量:1
10
刘广丽,张艳波.
浅谈多媒体课件在五年—贯制数学教学中的应用[J]
.时代报告(学术版),2011(09X):35-35.
师道(教研)
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部