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小学科学课程与综合实践活动课程的整合
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摘要
科学课的学习为综合实践活动课充实了更多活动的内容及科学的研究方法.同时综合实践活动课为科学课的学习提供了更多的学习方式和活动方式。将科学课与综合实践活动课有机地进行整合不仅可以促进这两门课程共同的发展,还可以促进学生的综合能力全面发展和提高。
作者
杨钰霞
陈连荣
机构地区
广州市越秀区执信南路小学
出处
《师道(教研)》
2015年第4期38-39,共2页
关键词
综合实践活动课程
小学科学课程
整合
学习方式
全面发展
综合能力
学生
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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