怎样才能让课堂成为充满生机的学习乐园

近期看到两个画面，感触颇深。画面一：一年级的语文课堂上举起的小手如一片树林，课堂的活跃度十分高。画面二：六年级学生端坐于课堂内，举手学生寥寥无几，回答问题时，胆颤心惊，如过独木桥。学生们怎么了？语文课堂上的活跃程度竟然与学生的成长成反比？还是我们的语文太难了？这一现象有些普遍，但我们绝对不能漠然视之。