适时有效补充 优化教学效果

叶圣陶先生说：“教材无非是个例子”，阅读教学除注重课文本身的阅读之外，还应注重举一反三，延伸到其他文章的阅读。语文教师有责任帮助学生构建以课文为中心的阅读体系，进行适时有效的补充阅读，以优化阅读教学效果，提高学生的语文素养。