唤醒孩子心中的感动——语文教学情感教育侧记

在课堂上，必须设法营造让学生“心动”的语文课堂，才能唤醒孩子心灵中的那份感动。一、营造氛围，在诵读中唤醒阅读是学生用心去拥抱语言文字，感受语言文字所传达的丰富情感的过程。“朗读”是让学生感受语言文字所传递的丰富情感的重要方法之一。