例谈英语教学中“教学主线”的创设

《义务教育英语课程标准（2011年版）》倡导“任务型”的教学途径,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言运用能力。通过多年课堂教学,笔者认为设计一条“教学主线”,围绕其开展整体课堂教学是一种行之有效的方法。