“读”进语文的内核——高中学生课外阅读活动探究

针对高中语文新课程标准对学生的课外阅读活动的新要求,在指导学生的课外阅读活动中,语文教师应通过确立阅读内容、阅读时间和阅读进度、阅读后的共同学习内容、共同学习的时间和作业上交的时间等,利用课堂时间进行阅读探讨,利用课外时间撰写阅读收获和领悟,从而有效提高学生的语言、知识和思维能力。