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培养学生“自我增强驱力”提升化学教学有效性

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摘要 从三个方面阐述培养学生"自我增强驱力"的方法,提出培养学生"自我增强驱力"是提升化学教学有效性的原因之一。
作者 赵荣猛
出处 《广西教育》 2015年第10期115-116,共2页
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参考文献1

  • 1范杰.化学教学论[M].广西:广西教育出版社,1997.

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