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培养学生“自我增强驱力”提升化学教学有效性
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摘要
从三个方面阐述培养学生"自我增强驱力"的方法,提出培养学生"自我增强驱力"是提升化学教学有效性的原因之一。
作者
赵荣猛
机构地区
崇左市天等县民族高中
出处
《广西教育》
2015年第10期115-116,共2页
关键词
化学教学
自我增强驱力
教学有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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