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以人为本 多元发展——新西兰中学教育观察
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摘要
新西兰奥克兰BotanyDownsSee—ondaryCollege成立于2004年,有1800名本地学生以及来自17个国家和地区的120名国际学生,是当地学术水平较好的公立学校(十级学校)。2014年8月。我受学校委派,带队到该校进行为期一周的交流学习,对新西兰的高中教育有了一些切身体会。
作者
陈现梅
机构地区
桂林中学
出处
《广西教育》
2015年第16期48-49,共2页
关键词
新西兰
以人为本
教育观察
多元发展
中学
公立学校
国际学生
学术水平
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
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