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基于微课的学习行为分析和活动设计

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摘要 对基于微课的学习、活动理论和行为科学等理论进行分析,提出基于微课构成的学习活动模式,为教学活动设计提供有效的依据。
作者 刘庆
机构地区 广西国际商务职业技术学院
出处 《广西教育》 2015年第15期49-50,54,共3页
基金 新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA367)
关键词 微课 基于微课的学习 行为分析 活动设计
分类号 G652 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献60

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共引文献6010

广西教育
2015年 第15期

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