摘要
高等职业教育自身特点决定了政治理论课程必须突出以职业道德为核心的道德素质教育,将职业道德素质教育融入政治理论各门课程教学之中。着力培养学生职业理想、职业道德、职业纪律、职业行为。情意结合,以情激意,以意调情,则是通过政治理论教学培养学生良好职业道德素质的有效途径。
出处
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》
2000年第2期75-78,共4页
Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences)