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凸显学前音乐基础课程特色的实践能力改革
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摘要
对学生实践能力的培养是学前音乐课程发展的趋势,多种实践能力体现在对音乐的音响与情感体验、表达与创编的环节中,是理论与实践相结合的,具有学前特色的最有效的课程改革方式。
作者
朴宣辰
机构地区
沈阳师范大学
出处
《黄河之声》
2014年第18期45-45,共1页
Song of The Yellow River
关键词
实践能力
音乐基础课程
改革
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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黄河之声
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