浅谈农村小学音乐第二课堂教学的问题及对策研究

第二课堂的开辟有利于学生通过自主选择学习获得各种信息。在各种类型的学习排练和创作活动中,让学生最容易找到自我锻炼的机会,以满足他们自由交流、互通信息、自我表现的要求,但是目前城市与农村的音乐教育存在相当大的差距,这种差异使农村小学的学生过多的缺失对音乐的学习机会,本文针对这种差异指出了农村小学第二堂课的教学问题,并提出了相应的解决方法以解决农村小学在音乐教学中的问题。