摘要
本文通过对贵州省几所高校音乐学(教师教育)专业办学情况的实地考察和访谈,总结出贵州省高校音乐学专业的办学现状和特点,并提出专业设置中共同存在的一系列问题,从而为贵州省高校音乐学专业适应高等教育改革新形势,实现特色化办学与发展的可行性进行论证,有利于形成民族地区音乐学专业的特色化办学,更好地传承贵州少数民族音乐文化,培养适应地方社会经济文化发展的应用型人才。
出处
《黄河之声》
2015年第1期36-38,共3页
Song of The Yellow River
基金
贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果(08JD850001)