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基于民族音乐传承的中小学音乐教育研究——以山东省冠县为例
被引量:
10
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摘要
本文基于民族音乐传承为出发点,针对我国民族音乐教育和发展现状,从山东省冠县15所中小学民族音乐教学的实践入手,通过对中小学生及音乐老师进行问卷调查和对调查数据的整理,对我国民族音乐教育与发展中存在的问题详加分析,并提出了相应的建议,以期对我国民族音乐的教育与传承起到积极的促进作用。
作者
付李凝
机构地区
首都师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2015年第1期52-55,共4页
Song of The Yellow River
关键词
民族音乐传承
音乐教育
问卷调查
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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