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生活札记——一条作文内功训练途径的探索
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摘要
有识之士早在多年前就发出哀叹:一个学生,从小学三年级开始学写作文,至中学毕业,写作训练长达十年之久;每学期就算写6篇,那十年也要写到120篇之多。可绝大部分中学毕业生,写的文章仍然拿不出手。这是什么原因?这是作文训练的随意性、无序性、缺乏科学性的必然结果。
作者
周政昌
沈秋华
机构地区
江苏省苏州市相城区望亭中学党总支
望亭中学校办
出处
《写作》
2015年第5期55-59,共5页
Writing
关键词
作文训练
训练途径
生活札记
中学毕业生
内功
小学三年级
写作训练
无序性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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