期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
别让反问句扼杀了创意
原文传递
导出
摘要
反问句是如何扼杀创意的?例如,你身负构思新产品的重任,上司却跟你确认:“新产品的概念不会跟旧版相差太大,对吧?”这么一问,已剥夺团队以新思维做新产品的权利。提问的根本目的是获得资讯、建议或想法。凡是限制他人自由和如实回答的问题都不可取,它不但降低了资讯品质,也使被问者感觉不受尊重。
作者
菲尔·麦肯尼
出处
《当代党员》
2015年第5期79-79,共1页
关键词
反问句
创意
如实回答
产品
资讯
尊重
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
别让反问句扼杀了创意[J]
.领导科学,2016,0(2):32-32.
2
唐建芬.
前进的动力[J]
.新课程(小学),2006,0(11):8-8.
3
唐曼.
我只是我自己的传说[J]
.求学(理科版),2010(1):11-12.
4
田建国.
做人要有感恩之心[J]
.中学时代,2017,0(1):19-19.
5
黄淑慧.
我与爸爸[J]
.新语文学习(小学低年级),2002,0(6):35-36.
6
Benjamin Radelet.
缘[J]
.英语辅导(高中年级),2004,0(6):1-1.
7
陈兰芳.
断线[J]
.中学生优秀作文(初中版),2012(11):8-9.
8
透透.
你是个守信用的人吗[J]
.小火炬,2007(Z2):90-91.
9
父母命,行勿懒[J]
.中华活页文选(小学版),2015(3):67-68.
10
何捷.
“我”就是作文[J]
.小学教学(语文版),2008(5):32-33.
当代党员
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部